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智能产业-承认“脑控”正是机器人技术发展的一个应用方向-上周新闻

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末了,徐曉蘭提出一個觀點:全球經濟正處在科技產業融合和深度疊加的關鍵時期,更好地發展機械人產業與技術,既要仰望星空,也要腳踏實地。她就此呼籲,「對於原創性的基礎理論和基礎技術研究,一定要耐得住寂寞,心無旁騖!」

德國漢堡科學院院士張建偉則認為,從數字化、網絡化到智能化,如何打造「有用的人工智能」,讓人工智能和機械人技術真正帶來價值、實現未來人類生活需求——包括按需定製、提高人類生活質量的服務機械人、私人定製的助理等,這些都是當下亟待思考和解決的問題,也是未來機械人技術發展的目標。

植入芯片,讀取大腦信號——  「腦控」技術讓人類腦洞大開

這項技術的實現正是通過一台神經手術機械人,機械人利用激光頭骨穿刺,向人類大腦植入4~6微米粗細的線和定製芯片,然後通過接口讀取大腦信號——信號的讀取甚至可以通過應用軟件直接連到手機上。

未來,機械人還將打開多少人類的「腦洞」?當天,包括徐曉蘭在內的專家學者齊聚一堂,在總決賽期間舉行的機械人行業發展論壇上,探討了當前機械人產業發展的趨勢和方向、難點和熱點、政策和建議。

清華大學教授、人工智能研究院智能機械人中心主任孫富春當天發表了「面向靈巧操作的視觸覺陣列傳感裝置機器產業應用」的主題演講,他介紹了機械人發展歷程,闡述了視觸覺傳感裝置的「感」「聯」「感-知」。他說,柔和的靈巧操作,是當前機械人發展面臨的最大挑戰之一。

中國青年報·中國青年網記者 邱晨輝 來源:中國青年報

「那麼,第四次工業革命最重要的內涵是什麼?」徐曉蘭說,就是數字化、網絡化、智能化,這也恰恰是工業互聯網一個最重要的本質。而機械人,實際上就是工業互聯網一個重要的終端,一個控制系統。

當天,中國職業技術教育學會會長魯昕以「人工智能驅動教育十大變革」為題,闡釋了人工智能催生教育的十個變革,包括教育思維模式從一維到多維,知識體系從單一到跨界,教師能力從一元到多元,教育技術從單一到複合,教材呈現從紙質到數字等。

在近日舉行的2019世界機械人大賽總決賽上,腦控打字,腦控識圖,腦控無人機起飛、降落、旋轉、前進等近乎科幻式的情節紛紛在現場上演。儘管體驗者興奮之餘給出諸如「控制精度不高」「原來只是大腦控制機器」「應用還比較低級」等吐槽,但這足以讓人們近距離感受並期待腦控 「未來的樣子」。

腦控,這個略帶神秘色彩的黑科技,離人們的日常生活似乎不再遙遠。

一個有趣的巧合是,就在這次世界機械人大賽舉辦前夕,特斯拉創始人馬斯克發佈了讓人「腦洞大開」的最新技術:機械人向大腦快速植入芯片,隨即讀取大腦信號。

這次大賽期間,中國電子學會副理事長兼秘書長徐曉蘭多次提起這一技術,她感慨「技術略有些恐怖」的同時,承認「腦控」正是機械人技術發展的一個應用方向。在她看來,人工智能技術不斷成熟和應用場景日益豐富,為機械人的發展提供了廣闊的空間。

在徐曉蘭看來,當今世界正面臨著百年未有之大變局,縱觀一次、二次、三次工業革命,科學和技術始終是影響人類命運和大國關係的重要變量。工業革命的本質就是科學和技術革命,機械人的誕生極大提升了生產力,也解放了人們的勞動力,特別是第四次工業革命的浪潮來臨。

在她看來,走進智能時代,教育工作者要思考如何走好「未來之路」,要緊盯科技和產業發展的趨勢,將新技術、新工藝、新規範納入「教材」。

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